.... اینکه آرزو کنی

یه دفعه هم که شده

نویسنده مورد علاقه ات

رو یاخواننده دوست داشتنی ات

 رو یا آدم سیاسی  خوبه ای که می شناسی

 رو از نزدیک ببینی و انوقت در کمال ناباوری ببینی

 این آدم با اونی که تو ذهنت بوده تومنی صد صنار تفاوت داره

 ُ یه اتفاق معمول واسه عصر ماست.... خیلی به ندرت این دوتا ( شخصیت ذهنی و واقعی )

 با هم دیگه جور در می آد... اما من از این معدود آدما یه نفر رو خوب می شناسم که خودش از کارای دوست داشتنیش خیلی بهتره .....

 

خیلی

 

 

" بزرگان جهان را به تواضع و فروتني که داشته اند، به برخوردشان با منقدان خود، و به شهامتشان براي قبول خطا ‏نشانه مي زنند، ورنه رجزخواني شاني ندارد، درشت گوئي عزت نمي آورد. و آدمي درخت بي برست وقتي که مدام ‏خود را بنگرد در آينه و مجالي براي ديدن ديگران نيابد مگر براي فريب و تظاهر. و جهان را با افسوس نوشته اند."

 

                                              

 

در اینترنت که به روم باز میشه ، قبل از هر چیز نگاهکی به اخبار و نوشتارهای اینترنتی......

نه ! این خوب نیست!!

تفکر از راه انتقال ایده های تماتیک و بسط و گسترش .....

نوووچ! خیلی افاضاته!

به نام انکه جان را در آیینه تفکر به آموختن....

ای بابا! نهه!!

...

یه جایی تو رادیو شنیدم : وبلاگ ها منبع خوبی برای آموختن نیستند!چون معمولاً نویسندگان وبلاگ به صورت طوطی وار!مطالبی را می نویسند که حتی خیلی هاشو خودشون هم متوجه نمی شوند!.....

.....

دوستی می گفت: سنجش سخن قبل از گفتن و یا نوشتنش مثل کادو کردن یک هدیه است....باید اونو کاملاً سبک و سنگین کرده و بعد با یه جلدو کاور شیک اونو به مخاطب هدیه بدی....

...سنجش....گفتن....کادو.....هدیه.....

                                             

برای ساخت یک موسیقی صحیح در صحنه ای از یک فیلم ، قبل از هر چیز توجه اساسی به  ریتم صحنه  است . فرض کنید شخصی در حال دویدن در صحنه ای است . ابتدا سئوالات زیر را از خود بپرسیم :

    سئوالات از فیلم 

1- شخص کیست ؟ ( کارکتر اصلی ؟ فرعی ؟ مسن ؟ جوان ؟ کودک ؟ و ...

2- کجا می دود ؟ ( در چه میزانسنی ؟ لب دریا ؟ خیابان ؟ کویر ؟ کوچه ؟ حیاط خانه ؟ و . . . 

3- برای چه چیز می دود ؟ ( ترسیده ؟ خبری شنیده ؟ خبری باید بدهد ؟ باید به اتفاقی برسد ؟ و ...

4 - کی میدود ؟ ( روز ؟ شب ؟ زمان معاصر ؟ زمان قدیم ؟ و ...

  بعد از این سئوالات نوبت به سئوالات آهنگساز از خودش می شود :

1- آیا موسیقی میتواند کمکی  به بهتر شدن انتقال مفاهیم این صحنه کند ؟

2-قبل و بعد از این صحنه آیا  موسیقی حضور دارد ؟

3- ساز بندی انتخابی برای این صحنه چیست ؟ و چه ربطی به کل محتوای موسیقی فیلم دارد ؟

4- سرعت ( tempo ) موسیقی چقدر است ؟

و بعد آهنگساز با جواب به سئوالات بالا به تصویر روشنی از آنچه قرار است بسازد ، رهنمون می شود .

و ماحصل احتمالا موسیقی مناسبی برای آن صحنه خواهد بود اما...

آهنگسازان بزرگ چگونه با گذر از این سئوالات نه فقط موسیقی مناسب ، بلکه شاهکار می آفرینند ؟ این نقطه ای است که ما آن را    ((   تجربه و  گذر از تجربه  )) می نامیم .....

ملودی = تعیین می کند ...................................................................................................... هارمونی = تضمین می کند ...................................................................................................... کنتر پوان = تزئین می کند ...................................................................................................... ریتم = تاکید می کند ........................................................................................................ و موسیقی یه چیزی تو همین مایه هاست ! .................................................................................

واسه دانلود ( البته به صورت فايل Pdf ) انواع نت خصوصاً كارهاي كلاسيك برو :

               http://kreusch-sheet-music.net / http://www.sheetmusicfox.com/

 و با يه كليك نت مورد نظر خودتو دانلود كن و خلاص !

دوستي ، امروز از توجه ويژه به پرداخت موسيقي ملي مي گفت ... عرض كردم : تمامي ماده خام ( متريال ) و اصول ساختاري موسيقي اعم از هارموني ، كنتر پوان ، فرم و ... ماحصل جامعه ساكت و بدور از هياهوي ماشين اروپاي قرون هشت تا اوايل بيست و در دو بعد ديسوناس و كونسونانس شكل گرفته است. امروز ديگر مسئله حذف جغرافيايي مطبوع و نامطبوع نه تنها در گوش افراد آشنا به موسيقي بل در جان عموم مخاطبين كاملاً نهادينه شده و مي توان بدور از آن هياهو ، گوش جان به هر نوع موسيقي سپرد و در آخر از آن لذت برد و يا آن را براي پرهيز از دوباره شنيدن دور ريخت ! باري اين مسئله ، بغرنج ترين مسئله جهاني نمودن موسيقي ايران را ( نه به عنوان موسيقي ملي جغرافي خاص ) خود به خود حل خواهد نمود . نه به هارموني مزدوج زنده ياد حنانه احتياج است و نه به سري ، كرن نوشتن دهلوي .... " اونطوري كه فكر ميكني ، موسيقي خودت رو بساز و بذار شنونده حق انتخاب داشته باشه.... باشه ؟!

بزرگترين ويژگي موسيقي معاصر ساختن تصاويري براساس شعور شنونده است كه تنها با تلفيق مصالح و مواد موسيقيايي نهفته در موسيقي بومي، مذهبي، آييني و ملي ميسر مي شود. «در دنياي معاصر، تعريف موسيقي «سكوت بين دو صدا» است. ابداع و خلق موسيقي خارج از چارچوبهاي پرقيد و بند ادبيات و ساخت مجموعه اصواتي كه جز به موسيقي ارجاعي ديگر ندارند از ويژگي هاي ديگر موسيقي معاصر است.» «توجه به اخلاق و دوباره گويي فضايل اخلاقي باتوجه به سرچشمه فلسفه اخلاق در شرق، ديگر رويكرد موسيقي نوين است.»

هنرمند معاصر تنها موجودی است که اتفاقاْ به هیچ وجه در زمان موجود زندگی نمی کند و اصلاْ هم عصر دیگر موجودات مثل خودش نیست! چرا ؟ ...چون :

۱ - برای اینکه شالوده و زیر ساخت تفکر حرفه ای او ، در مطالعه مداوم آثار امتحان پس داده گذشته

شکل گرفته است.

۲ - هم عصران او معمولاْ حال او را در نمی یابند زیرا :

۳ - او دائما در حال فکر به خلق اثر برای آینده گان است !

                                                  

تو هر کلاس موسیقی که بری ، اولین چیزی که  استادت بهت می گه : تمرین ، تمرین ، تمرین ،اما نمی گه چه طور، فقط میگه تمرین کن ! تو شروع می کنی با سازت به حمالی ! چون می خوای از طریق انگشتان و اعضاء بدن به مغزت موسیقی رو یاد بدی !!! جلو می ری و چندین سال بعد باید بهت تبریک گفت چون حالا تو یه تایپیست ماهری !!!

                                   در علم نوین آموزش ، قبل از هر چیزی توصیه شده که ما به جای ورزیده کردن انگشتان خود ، باید ذهن را ورزیده کنیم . مثالی می آورم : استاد به شما نواختن یک سری گام ( توالی ۸ نت )را برای سازی مثل گیتار به شما درس داده و شما می خواهید از طریق تمرین به سرعت دلخواه برسید. شروع می کنید و انگشتان شما به روی ساز حرکت می کنند ،اما هر چه جلو میروید می بینید به اصطلاح در نمی آد ! چه باید کرد .... ساده است قبل از دست بردن به ساز باید ذهن ما آن قطعه را بنوازد. مگر به انگشتان دست ، مغز فرمان نمی دهد ؟ خب ، ذهن باید ورزیده شود تا بتواند فرمان درست به اعضاء بدهد. ذهن باید آنقدر آماده باشد تا بتوان موسیقی را درست نواخت ، احساس را جاری کرد و جانها را نواخت .

 

ذهن ، ذهن ، ذهن .....